El estado evaluador como nueva forma de relacionamiento estado-universidades
Resumen
El artículo trata sobre los instrumentos y estrategias de relacionamiento entre gobiernos nacionales y universidades, con especial énfasis en las experiencias de América Latina. Se distinguen así varias fonnas de coordinacion de los sistemas de educación superior, y se focaliza en el expediente de la evaluación externa de las instuciones universitarias - el llamado "estado evaluador" - como una nueva modalidad de regulación. Haciendo caudal de las disímiles configuraciones que ha ostentado la evaluación institucional en distintos países, se expone la hipótesis de que en puridad existen una pluralidad de modelos de estado evaluador, con mecanismos operativos semejantes pero finalidades estratégicas diversas.
Descargas
Los datos de descarga aún no están disponibles.
Referencias
BRUNNER, José Joaquín. Coord. 1994. Educación superior en América Latina: una agenda de problemas. políticas y debates en el umbral del año 2000. Bs.As., CEDES DCI
108/E.S.
CLARK, Burton. 1992. El sistema de educación superior. Nueva Imagen-Unidad Futura-UAM. México.
COX, Cristián. 1993. "Políticas de educación superior: categorías para su análisis",en Courard (ed.), Políticas comparadas de educación superior en América Latina. Santiago,
FLACSO Chile.
DE ALBA, Alicia. 1994. "Construcción del curriculum y Estado evaluador". Pensamiento Universitario año 2, n02. BS.As.
KENT, RoIlin. 1993. La evaluación de la educación superior en América Latina: una comparación de cinco experiencias nacionales.Bs.As., CEDES DC/ES/4.}
Krotsch ,Pedro.1994. "Organización, no y evaluación universitaria", en Puiggros y Krotsch(comps.}, Universidad y evaluación. Estado del debate .. Bs.As., Rei-Ideas Aique.
LEVY,Daniel C. 1993. "El gobierno de los sistemas de edllcación superior". Pensamiento universitario año 1, n°l. BS.As.
NEAVE, Guy. 1990. "La educaCión superior bajo la evaluación estatal". Universidad Futura vol.2, n05. México.
__ y VAN VUGHT, Frans A. 1994. "Conclusión", en Neave y Van Vught (comps.), Prometeo encadenado: Estado y educación superior en Europa. Barcelona. Gedisa.
RIBEIRO DURHAM, Eunice. 1994. "Avaliacao, avaliacoes", en Marquis (comp.) Evaluación universitaria en el Mercosur. Bs.As., MCE-SPU.
SAMPAIO, Helena y KLEIN, Lucía. 1993. Políticas de ensino superior na América Latina: una análise comparada. Bs.As., CEDESDCES
108/E.S.
CLARK, Burton. 1992. El sistema de educación superior. Nueva Imagen-Unidad Futura-UAM. México.
COX, Cristián. 1993. "Políticas de educación superior: categorías para su análisis",en Courard (ed.), Políticas comparadas de educación superior en América Latina. Santiago,
FLACSO Chile.
DE ALBA, Alicia. 1994. "Construcción del curriculum y Estado evaluador". Pensamiento Universitario año 2, n02. BS.As.
KENT, RoIlin. 1993. La evaluación de la educación superior en América Latina: una comparación de cinco experiencias nacionales.Bs.As., CEDES DC/ES/4.}
Krotsch ,Pedro.1994. "Organización, no y evaluación universitaria", en Puiggros y Krotsch(comps.}, Universidad y evaluación. Estado del debate .. Bs.As., Rei-Ideas Aique.
LEVY,Daniel C. 1993. "El gobierno de los sistemas de edllcación superior". Pensamiento universitario año 1, n°l. BS.As.
NEAVE, Guy. 1990. "La educaCión superior bajo la evaluación estatal". Universidad Futura vol.2, n05. México.
__ y VAN VUGHT, Frans A. 1994. "Conclusión", en Neave y Van Vught (comps.), Prometeo encadenado: Estado y educación superior en Europa. Barcelona. Gedisa.
RIBEIRO DURHAM, Eunice. 1994. "Avaliacao, avaliacoes", en Marquis (comp.) Evaluación universitaria en el Mercosur. Bs.As., MCE-SPU.
SAMPAIO, Helena y KLEIN, Lucía. 1993. Políticas de ensino superior na América Latina: una análise comparada. Bs.As., CEDESDCES
Descargas
Publicado
2018-12-06
Número
Sección
Artículos
Cómo citar
El estado evaluador como nueva forma de relacionamiento estado-universidades. (2018). Revista Uruguaya De Ciencia Política, 10, 117-131. https://rucp.cienciassociales.edu.uy/index.php/rucp/article/view/383
