Las Políticas para el nivel secundario en Argentina
¿hacia una educación más igualitaria?
Palabras clave:
políticas educativas; igualdad de oportunidades; derecho a la educación; ArgentinaResumen
Tanto la Ley de Educación Nacional como documentos oficiales clave producidos en los últimos años enfatizan el asegurar la igualdad de oportunidades y posibilidades educativas como uno de los principales fines de la política educativa argentina, en particular para el nivel secundario. A través del análisis de los objetivos, alcances e instrumentos de las políticas nacionales (y algunos ejemplos de políticas subnacionales) diseñadas para hacer efectivo el derecho a la educación secundaria, este trabajo se interroga acerca de la medida en que dichas políticas se orientan hacia la reducción de las brechas de recursos y oportunidades educativas entre los distintos sectores sociales.
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Publicado
2018-10-22
Número
Sección
Artículos
Cómo citar
Las Políticas para el nivel secundario en Argentina: ¿hacia una educación más igualitaria?. (2018). Revista Uruguaya De Ciencia Política, 21(1), 141-161. https://rucp.cienciassociales.edu.uy/index.php/rucp/article/view/108
